Interacción con personas de diversos contextos

CYNTHIA LORIA.
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

diversidad y promoción de valores de convivencia.


Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos


Sesión 1: Conociendo a nuestra comunidad


Objetivo: Interactuar con distintas personas en situaciones diversas, estableciendo acuerdos para la participación, organización y convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará que hoy van a aprender sobre la importancia de interactuar con personas de diversos contextos.

  • Pregunta de reflexión: ¿Qué significa para ti interactuar con personas diferentes a ti?



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del problema: Se mostrará a los alumnos una lista de actividades comunitarias que se pueden realizar para contribuir a la convivencia y aceptación de la diversidad, como visitar un asilo de ancianos o ayudar en un comedor comunitario. Se explicará que cada alumno deberá elegir una actividad para realizar con un adulto o familiar.

  • Organización de grupos: Los alumnos se dividirán en grupos de cuatro y elegirán una actividad en común para realizar.

  • Planeación de la actividad: Cada grupo deberá establecer acuerdos sobre qué, cómo y cuándo realizarán la actividad, así como quién será responsable de cada tarea.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final: Se les pedirá a los alumnos que compartan lo que aprendieron sobre la importancia de interactuar con personas de diversos contextos y cómo contribuyeron a la convivencia y aceptación de la diversidad.

  • Tarea: Los alumnos deberán escribir en un cuaderno una breve reflexión sobre la actividad realizada y cómo se sintieron al inter