El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Energías sustentables.

Fase 1: Inicio (5 minutos)

• Saludo y revisión de la tarea anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Actividad de precalentamiento: Juego de palabras relacionadas con la comunidad y los problemas que se abordarán en el proyecto.

Fase 2: Desarrollo (40 minutos)

Sesión 1:

• Introducción al tema de las energías sustentables: Definición y ejemplos.


• Actividad en parejas: Investigación sobre diferentes tipos de energías sustentables y sus beneficios para la comunidad.

Sesión 2:

• Revisión de la investigación realizada.


• Presentación de los resultados y discusión en grupo sobre la importancia de utilizar energías sustentables en la comunidad.


• Actividad en grupos: Elaboración de un eslogan en inglés que promueva el uso de energías sustentables.

Sesión 3:

• Revisión de los eslóganes elaborados.


• Votación para seleccionar el mejor eslogan de cada grupo.


• Actividad en grupos: Creación de un afiche en inglés que promueva el uso de energías sustentables en la comunidad.

Sesión 4:

• Presentación de los afiches creados por cada grupo.


• Retroalimentación constructiva sobre los afiches.


• Actividad en grupos: Elaboración de un discurso en inglés sobre las ventajas de utilizar energías sustentables en la comunidad.

Sesión 5:

• Práctica individual de los discursos elaborados.


• Actividad en parej