El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Norma Beatriz Oxte
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la cultura de paz.


Planeación de clase


Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz


Objetivo (PDA): Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: En el contexto escolar se observan actitudes discriminatorias y conflictos interpersonales debido a la falta de comprensión y respeto.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. El docente presenta el tema del conflicto en la convivencia humana y su importancia en la sociedad.

  2. Se realiza una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones de conflicto que pueden ocurrir en la convivencia diaria.


Desarrollo (30 minutos):



  1. El docente introduce el concepto de cultura de paz y explica en qué consiste.

  2. Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna una situación de conflicto social o político ocurrido en México o América Latina.

  3. Cada grupo investiga sobre el conflicto asignado, analizando sus causas, consecuencias y posibles soluciones desde la cultura de paz.


Cierre (10 minutos):



  1. Cada grupo presenta su investigación y expone las posibles estrategias de mediación desde la cultura de paz.

  2. Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de la mediación y la resolución pacífica de conflictos.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  1. El docente retoma las situaciones de conflicto presentadas en la sesión anterior.

  2. Se realiza una discusión en plenaria sobre las posibles estrategias de mediación desde la cultura de paz.


Desarrollo (30 mi