Explorando las emociones a través del movimiento

Leslie Reyes
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de competencias socioemocionales.


Sesión 1: Explorando las emociones a través del movimiento


Objetivo de la sesión: Que los alumnos experimenten y expresen emociones a través del movimiento corporal, asignando un carácter personal a sus movimientos y mejorando la interacción con los demás.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y calentamiento físico para preparar el cuerpo.
    b. Presentación del objetivo de la sesión y motivación con preguntas: ¿Cómo te sientes hoy? ¿Cómo crees que se pueden expresar las emociones a través del movimiento? ¿Qué tipos de movimientos podríamos hacer para expresar diferentes emociones?



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Actividad de expresión corporal con música: Los alumnos se moverán libremente por el espacio y deberán expresar diferentes emociones a través de movimientos corporales. El profesor dará indicaciones para que los alumnos experimenten distintas emociones como alegría, tristeza, enojo, sorpresa, etc.
    b. Observación y reflexión: Al finalizar la actividad, se realizará una ronda de comentarios para que cada alumno comparta cómo se sintió al realizar los diferentes movimientos y qué emociones trató de expresar.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión grupal: ¿Cómo te sentiste al expresar tus emociones a través del movimiento? ¿Cómo crees que esto puede mejorar la interacción con los demás?
    b. Tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que piensen en una situación en la que hayan tenido que expresar una emoción y cómo podrían haberlo hecho a través del movimiento.




Sesión 2: Expresando emociones a través de la danza


Objetivo de la sesión: Que los alumnos utilicen la danza como