Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué es un proceso técnico? ¿Para qué sirven?


• Introducción al concepto de factores que inciden en los procesos técnicos.


• Presentación del problema a atender: identificar una necesidad de su entorno y crear un invento para satisfacer las necesidades del ser humano en la salud o alimentación.

Desarrollo:

• Realización de una investigación en grupos sobre las necesidades de su entorno en relación a la salud o alimentación.


• Reflexión en grupos sobre los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que pueden influir en el desarrollo de los procesos técnicos para satisfacer esas necesidades.


• Presentación de los resultados de la investigación y reflexión en plenaria.

Cierre:

• Discusión en plenaria sobre la influencia de los factores identificados en la satisfacción de necesidades y en el desarrollo de procesos técnicos.


• Actividad individual: escribir una reflexión personal sobre cómo los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


• Cierre de la sesión y avance a la siguiente actividad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de los objetivos de la clase anterior.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué es la innovación técnica? ¿Cómo se relaciona con la satisfacción de necesidades?


• Introducción al concepto de aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo de procesos técnicos.

Desarrollo:

• Realización de una actividad grupal donde los alumnos identifiquen una necesidad específica en el área de la salud