Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y el trabajo colaborativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas."


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por figuras retóricas y su importancia en la expresión artística.


• Presentación del problema: "La utilización de figuras retóricas para la expresión de emociones como manifestaciones artísticas."

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre las diferentes figuras retóricas, explicando ejemplos y su aplicación en el arte.


• Actividad grupal: Los alumnos deberán formar equipos y seleccionar una figura retórica para representar una situación vinculada a su comunidad.


• Los equipos deberán realizar un bosquejo de su creación artística utilizando la figura retórica seleccionada.


• Cada equipo deberá presentar su propuesta al resto de la clase, explicando la figura retórica utilizada y la situación representada.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las creaciones artísticas presentadas y la importancia de las figuras retóricas en la expresión artística.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar y seleccionar ejemplos de figuras retóricas en textos literarios, canciones o cualquier otra manifestación artística para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán los ejemplos de figuras retóricas que encontraron y explicarán su uso en cada caso.


• Recordatorio del problema a trabajar: "La utilización de figuras retóricas para la expresión de emociones como manifestaciones artístic