Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Grado: Secundaria 1º.

Objetivo: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Los poemas de diferentes épocas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto: se explica a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el cual deberán elegir y analizar textos literarios escritos en español o traducidos.


• Introducción a la problemática: se expone la problemática de los poemas de diferentes épocas y se plantea el objetivo de analizar y reconocer el valor estético de estos textos.


• Actividad de motivación: se muestra a los alumnos una selección de poemas de diferentes épocas y se les pide que elijan uno que les llame la atención y lo lean en voz alta.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: se forman grupos de 4 o 5 alumnos y se les asigna la tarea de investigar sobre la época en la que fue escrito el poema elegido, así como sobre el autor.


• Búsqueda de información: los grupos utilizarán recursos como libros, internet o entrevistas a expertos para recopilar información sobre la época y el autor.


• Análisis del poema: cada grupo analizará el poema elegido, identificando su estructura, recursos literarios utilizados, tema central y mensaje transmitido.


• Elaboración de comentarios: los alumnos elaborarán comentarios escritos sobre el poema, destacando su valor estético y