La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Gaby Diaz
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
educación ambiental y promover el desarrollo de habilidades cognitivas, sensoriales y creativas de los alumnos.
Sesión 1 - Introducción a los materiales y las manifestaciones de la naturaleza
Objetivo de la sesión: Descubrir las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos.
- Presentación del objetivo de la sesión.
- Realización de una breve conversación sobre los animales terrestres y aéreos, y la importancia de cuidar el medio ambiente.
Exploración sensorial (15 minutos):
- Presentación de diferentes materiales naturales como hojas, piedras, conchas, plumas, etc.
- Invitar a los alumnos a tocar, oler y observar cada material.
- Realización de preguntas para que los alumnos describan las características de cada material (textura, color, tamaño, etc.).
Indagación y experimentación (20 minutos):
- Organización de los alumnos en grupos pequeños.
- Asignación de diferentes materiales naturales a cada grupo.
- Promover la exploración de los materiales y la observación de las manifestaciones de la naturaleza presentes en ellos.
- Estimular a los alumnos a realizar preguntas y formular hipótesis sobre las características y usos de los materiales.
Reflexión y cierre (5 minutos):
- Regreso a la asamblea.
- Puesta en común de las observaciones y conclusiones de cada grupo.
- Realización de una reflexión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo los materiales naturales pueden ser ut