Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

desarrollo integral del alumno.

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema "Cuerpo humano" y preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Investigación en equipos: Los alumnos investigan en libros o recursos digitales sobre los órganos de los sentidos y su función. Cada equipo prepara una pequeña presentación para compartir la información con el resto de la clase.


• Reflexión en grupo: Los equipos presentan sus investigaciones y se realiza una puesta en común sobre los órganos de los sentidos.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los órganos de los sentidos.


• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos preguntas sobre acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos (exponerse al sol sin protección, introducir objetos extraños en los oídos, etc.).


• Debate en grupo: Los alumnos debaten sobre las acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y las consecuencias que pueden tener.


• Reflexión en grupo: Resumir las conclusiones del debate y destacar la importancia de cuidar los órganos de los sentidos.

Sesión 3:

• Repaso: Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre los órganos de los sentidos y las acciones que los ponen en riesgo.


• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos preguntas sobre acciones que previenen accidentes y favorecen el cuidado de los órganos de los sentidos (usar gafas de sol, lavarse las manos antes de tocarse los ojos, etc.).


• Investigación en equipos: Los alumnos investigan en libros o recursos digitales sobre acciones que previenen accidentes y favorecen el