Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

competencias y habilidades del siglo XXI.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las figuras geométricas circunferencia, círculo y esfera.


• Presentar una situación problemática relacionada con la temática, por ejemplo, calcular el área de un círculo o el volumen de una esfera.


• Plantear el objetivo de la clase: "Encuentra relaciones de volumen de la esfera, el cono y el cilindro".

Desarrollo:

• Los alumnos, en equipos, investigarán en recursos como libros de texto, internet o ejercicios relacionados para obtener información sobre las fórmulas del volumen de la esfera, el cono y el cilindro.


• Los alumnos realizarán ejercicios prácticos utilizando las fórmulas encontradas, resolviendo problemas de cálculo de volumen.


• El profesor acompañará y guiará a los alumnos en su proceso de aprendizaje, promoviendo el debate y la reflexión sobre las soluciones encontradas.

Cierre:

• Los alumnos compartirán en plenaria sus resultados y conclusiones sobre la relación de volumen entre la esfera, el cono y el cilindro.


• El profesor realizará una síntesis de lo aprendido y planteará la tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• El profesor recordará brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentará una nueva situación problemática relacionada con la temática, por ejemplo, calcular el área de la base de un cono o la relación entre el área de la base y la altura de un cilindro.

Desarrollo:

• Los alumnos, en equipos, investigarán y realizarán ejercicios prácticos utilizando las fórmulas y propiedades relacionadas con el área de la base del cono y la relación entre el área de la base y la altura del cilindro