Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.

P Madero Dzib Abdiel Alfonso
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de alimentación saludable y el Plato del Bien Comer, y que los alumnos comprendan la importancia de una alimentación balanceada.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Preguntas de reflexión: ¿Qué es una alimentación saludable? ¿Qué alimentos creen que son necesarios para tener una alimentación balanceada?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación del Plato del Bien Comer y explicación de sus componentes.

    • Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y realizarán una actividad en la que deberán clasificar diferentes alimentos según en qué parte del plato deben ser incluidos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron hoy sobre la alimentación saludable y el Plato del Bien Comer?




Sesión 2:


Objetivo: Que los alumnos investiguen sobre los nutrimentos que proporcionan los alimentos y los beneficios para su salud y actividades diarias.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema anterior y retomar las reflexiones de la sesión anterior.

    • Pregunta de reflexión: ¿Por qué es importante consumir diferentes nutrientes en nuestra alimentación?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad de indagación: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre los diferentes nutrimentos que proporcionan los alimentos que consumen habitualmente. Deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.

    • Planteamiento de preguntas guía para la investigación: ¿Qué nutrimentos proporciona este alimento? ¿Cómo benefician estos nutrimentos a nuestra salud y a nuestras actividades diarias?



  3. Cierre (1