Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos formularán preguntas adecuadas en función de la información que requieren al entrevistar a personas de la comunidad sobre sus oficios y profesiones.

Competencias a desarrollar: Comunicación oral, Pensamiento crítico, Trabajo en equipo.

Materiales necesarios: Hojas de papel, lápices, grabadora o dispositivo para grabar audio.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo a los alumnos y recordatorio del tema de la clase anterior sobre los oficios y profesiones.
   b. Planteamiento del problema actual: "Nos hemos dado cuenta de que no conocemos todos los oficios y profesiones que existen en nuestra comunidad. ¿Cómo podríamos solucionar esto?"

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Explicación del proyecto comunitario: "Vamos a invitar a personas de nuestra comunidad a que nos visiten y nos cuenten sobre sus oficios y profesiones. Para eso, necesitamos formular preguntas adecuadas".
   b. Organización de equipos: Formación de grupos de 4 o 5 alumnos. Cada grupo elegirá un oficio o profesión para investigar y entrevistar a esa persona invitada.
   c. Elaboración de preguntas: Los grupos deberán discutir y formular al menos 5 preguntas relevantes sobre el oficio o profesión elegida.
   d. Práctica de preguntas: Cada grupo leerá en voz alta sus preguntas y se realizarán ajustes y mejoras en base a la retroalimentación del docente y de los demás grupos.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Reflexión sobre el aprendizaje: Los alumnos expresarán qué aprendieron en la sesión y cómo les ayudará en su proyecto comunitario.
   b. Tarea: Cada grupo deberá buscar y contactar a u