Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Plan de clase

género y diversidad.

Planeación de clase:

Tema: Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Objetivo (PDA): Identificar las problemáticas de violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en distintos procesos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Género y diversidad.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.


• Motivación: Mostrar imágenes y/o videos que representen la diversidad cultural y la importancia del respeto a los derechos humanos.


• Generar preguntas de reflexión: ¿Qué sabemos sobre la violencia hacia los grupos históricamente discriminados o subrepresentados? ¿Cuál es la importancia del respeto a los derechos humanos en nuestra sociedad?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a la problemática: Presentación de casos históricos de violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les asignará un caso histórico para investigar y analizar.


• Búsqueda de información: Los grupos se encargarán de investigar sobre el contexto histórico, las problemáticas y las luchas por los derechos de los grupos seleccionados.


• Elaboración de mapas conceptuales: Cada grupo elaborará un mapa conceptual que muestre las problemáticas y las luchas por los derechos de los grupos seleccionados.

Sesión 2:

• Exposición de los mapas conceptuales: Cada grupo presentará su mapa conceptual al resto de la