Introducción a la expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Anayeli Santos
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y considerar las necesidades individuales de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con el entorno escolar.

  • Motivar a los alumnos a expresar sus propias vivencias y emociones a través del arte.


Desarrollo:



  • Explicar brevemente qué es la expresión artística y cómo se puede utilizar para transmitir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

  • Mostrar ejemplos de obras de arte que reflejen diferentes emociones y sentimientos.

  • Realizar una actividad práctica en la que cada alumno elija una técnica artística (como pintura, dibujo o collage) para crear una obra que represente una sensación, emoción, sentimiento o idea relacionada con el entorno escolar.

  • Brindar materiales y apoyo a los alumnos para que puedan realizar su obra.


Cierre:



  • Invitar a los alumnos a compartir y explicar sus obras con el resto de la clase.

  • Fomentar la reflexión y el diálogo sobre las diferentes sensaciones, emociones, sentimientos e ideas representadas en las obras.

  • Destacar la importancia de la expresión artística como medio para comunicar y compartir nuestras experiencias y emociones.


Sesión 2:
Tema: Elaboración de un vitral con papel celofán y cartulinas sobre el bienestar socioemocional en el aula.


Inicio:



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la expresión artística.

  • Presentar el tema del vitral como una forma de expresión artística que utiliza colores y formas para transmitir emociones y sensaciones.

  • Exp