Descubriendo los textos en nuestra comunidad

idalid hernandez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos), para representar gráficamente ideas que descrubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Desarrollo de habilidades tanto cognitivas como sociales y emocionales de los alumnos.


Sesión 1: Descubriendo los textos en nuestra comunidad


Objetivo de aprendizaje: Utilizar distintos textos para representar gráficamente ideas que se han descubierto en el entorno.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y conversación sobre lo que han observado en su comunidad.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a representar gráficamente las ideas y descubrimientos que hacemos en nuestra comunidad".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diferentes tipos de textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) y explicación de su uso.

    • Ejemplo práctico: Mostrar un cartel con información sobre un oficio o profesión y pedir a los alumnos que lo interpreten gráficamente en un dibujo.

    • Actividad en parejas: Los alumnos explorarán la comunidad en busca de textos relacionados a los oficios y profesiones y los representarán gráficamente en dibujos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán las ideas y descubrimientos que representaron.

    • Reflexión final sobre la importancia de utilizar distintos textos para comunicar ideas.




Sesión 2: Investigando y creando con ayuda de cartas


Objetivo de aprendizaje: Consultar diferentes fuentes impresas y digitales para representar gráficamente ideas descubiertas en el entorno.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior.

    • Presentación del problema a resolver: "Vamos a investigar y descubrir los oficios y profesiones que existen en nuestra comunidad utilizando cartas".



  2. Desa