Explorando los textos en la comunidad

idalid hernandez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos), para representar gráficamente ideas que descrubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Sesión 1: Explorando los textos en la comunidad


Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán distintos textos para representar gráficamente ideas que descubren en su entorno y aprenderán sobre los diferentes oficios y profesiones a través de carteles.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y calentamiento: Los alumnos se saludarán y realizarán una breve actividad de calentamiento para activar su mente y cuerpo.
    b. Presentación del tema: Se les explicará a los alumnos que hoy explorarán los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares para representar gráficamente ideas y descubrimientos. Además, se les mencionará que también aprenderán sobre los diferentes oficios y profesiones a través de carteles.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Observación de textos: Se llevará a los alumnos a un lugar de la comunidad donde puedan observar diversos textos, como carteles, anuncios, periódicos murales, revistas, etc. Se les pedirá que presten atención a los textos y sus características.
    b. Análisis y discusión: De regreso al aula, se promoverá una discusión sobre los textos observados. Los alumnos compartirán sus observaciones y se les guiará para identificar las ideas y descubrimientos que se pueden representar gráficamente en dichos textos.
    c. Introducción a los oficios y profesiones: Se les mostrará a los alumnos una serie de carteles que representan diferentes oficios y profesiones. Se les explicará brevemente en qué consiste cada uno y se les invitará a comentar y hacer preguntas.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Actividad práctica: Los alumnos utilizarán distintos materiales (cartulinas, co