Vida saludable expresada a través de mensajes artísticos para difundirlos por distintos medios de comunicación

Jorge García
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación integral, promoviendo aspectos como la alimentación saludable, la actividad física, el bienestar emocional y el cuidado del entorno.


Sesión 1: Vida saludable expresada a través de mensajes artísticos para difundirlos por distintos medios de comunicación


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes.

  • Reflexión inicial: ¿Qué entendemos por vida saludable? ¿Por qué es importante promoverla?

  • Presentación del problema: Mala alimentación y sus consecuencias para la salud.

  • Planteamiento del objetivo de la clase: Crear mensajes que promuevan una vida saludable utilizando elementos artísticos, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición de conceptos básicos sobre los elementos de las artes que se utilizarán en la creación de los mensajes (formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros).

  • Organización de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).

  • Asignación de un medio de comunicación para cada equipo (puede ser una cartelera, un video, una presentación en PowerPoint, una publicación en redes sociales, etc.).

  • Investigación y búsqueda de información sobre la mala alimentación y sus consecuencias.

  • Elaboración de mensajes artísticos que promuevan una vida saludable, utilizando los elementos aprendidos en la clase.

  • Cada equipo decide cómo utilizará los elementos artísticos y cómo plasmará los mensajes en el medio de comunicación asignado.


Cierre (10 minutos):



  • Presentación de los mensajes artísticos creados por cada equipo.

  • Comentario y reflexión sobre los mensajes presentados.