Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

educación inclusiva y promoción de valores como el respeto, la empatía y la tolerancia.

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos, como una dinámica grupal o una pregunta inicial relacionada con el tema.

Fase Desarrollo:

Sesión 1:

• Breve introducción al tema y explicación del concepto de formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Trabajo en grupos pequeños para identificar y discutir situaciones cotidianas en las que se evidencian las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Puesta en común de los grupos y reflexión grupal sobre la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y sus conclusiones.


• Presentación del problema de acoso escolar entre los alumnos.


• Visionado de un video o lectura de un caso de acoso escolar para generar discusión.


• Análisis de las formas de ser, pensar, actuar e interactuar presentes en el caso de acoso escolar.


• Reflexión grupal sobre las consecuencias negativas del acoso escolar y la importancia de promover el respeto y la empatía en el entorno escolar.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y sus