Introducción al tema y generación de ideas

luz adriana de la cruz
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencia comunicativa.


Planeación de clase


Objetivo PDA: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática principal: Estructurar campaña


Sesión 1: Introducción al tema y generación de ideas (50 minutos)


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la literatura y la escritura creativa como herramientas de transformación social.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre problemas o necesidades que identifiquen en su comunidad.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo deberá elegir una problemática de la comunidad y proponer posibles soluciones.

  • Fomentar la creatividad y la imaginación en la generación de ideas.

  • Cada grupo deberá elaborar un listado de ideas y seleccionar la más viable.


Cierre:



  • Cada grupo compartirá su problemática y solución propuesta.

  • Realizar una reflexión final sobre la importancia de la escritura creativa y cómo puede contribuir a solucionar problemas en la comunidad.


Sesión 2: Investigación y análisis de géneros literarios (50 minutos)


Inicio:



  • Repasar la problemática y la solución propuesta por cada grupo.

  • Introducir los diferentes géneros literarios (cuento, poesía, ensayo, teatro, etc.).

  • Explicar cómo cada género puede ser utilizado para transmitir mensajes y propuestas de solución.


Desarrollo:



  • Asignar a cada grupo un género literario.

  • Los grupos deberán investigar sobre ese género y analizar cómo se puede utilizar para transmitir su propue