Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Aprendizaje por indagación

Sesión 1 - 45 minutos
Objetivo de la sesión: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el problema: Los alumnos de segundo grado no reconocen los 5 sentidos.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre qué creen que son los sentidos y para qué sirven.
   
   
   • Explicar que en esta clase aprenderemos sobre los órganos de los sentidos y su función.
   
   
   
   



2. Indagación (20 minutos)

   
   
   
   
   • Distribuir a los estudiantes en grupos de 4.
   
   
   • Asignar a cada grupo un sentido para investigar: vista, oído, olfato, gusto y tacto.
   
   
   • Proporcionar materiales como libros, láminas, computadoras u otros recursos que permitan a los alumnos investigar sobre los órganos y funciones de cada sentido.
   
   
   • Los alumnos deberán registrar la información obtenida en un cuadro con las siguientes columnas: sentido, órgano principal, función principal.
   
   
   
   



3. Puesta en común (15 minutos)

   
   
   
   
   • Invitar a los grupos a compartir lo que han descubierto sobre los órganos de los sentidos y su función.
   
   
   • Registrar en el pizarrón la información compartida por los grupos.
   
   
   • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de los sentidos y cómo nos ayudan en nuestra vida diaria.
   
   
   
   

Sesión 2 - 45 minutos
Objetivo de la sesión: Explicar y representar acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Secuencia didáctica:

1. Repaso (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar la información aprendida en la sesión anterior sobre los órganos de los sentidos y su función.
   
   
   • Realizar preguntas para verificar la comprensión de los alumnos.
   
   
   
   



2. Indagación (20