Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

Ericka selene Damián
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando la creatividad y el trabajo en equipo.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a explorar las manifestaciones artísticas y culturales del inglés a través de la creación de poemas cortos. Además, conoceremos qué idioma hablan en otros países y sus nacionalidades".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas y culturales del inglés que los alumnos conocen, como música, cine, literatura, entre otros.

  • Introducción al problema de investigación: "¿Qué idioma se habla en otros países y cuáles son sus nacionalidades?"

  • Realizar una actividad de preconocimientos sobre el tema, pidiendo a los alumnos que nombren algunos países y sus idiomas.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en línea sobre los idiomas que se hablan en diferentes países, enfocándose en aquellos que tienen como lengua oficial el inglés.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un país de habla inglesa para que investiguen sobre su cultura, tradiciones y manifestaciones artísticas.

  • Cada grupo deberá presentar la información recopilada de manera creativa, utilizando recursos visuales y orales para difundirlo en la comunidad escolar.


Cierre:



  • Presentación de los trabajos realizados por los grupos, permitiendo que cada grupo muestre sus recursos visuales y realicen una breve presentación oral sobre el país asignado.

  • Reflexión en grupo sobre las manifestaciones artísticas y culturales del inglés que se han presentado y su importancia en la difusión de la cultura de diferentes países.

  • Asignar la tarea de escribir un poema corto, utilizando recursos estéticos del inglés, que refleje la