Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo su participación activa y el trabajo colaborativo.

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel educativo: Primaria 1º

Objetivo (PDA):

• El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros.


• El alumno utilizará su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Activación de conocimientos previos (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve dinámica donde los alumnos compartan sus nombres y expliquen el significado o historia detrás de ellos.
   
   
   • Promover una conversación sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.
   
   
   
   



2. Introducción del tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar ejemplos de diferentes nombres escritos en el pizarrón.
   
   
   • Explicar a los alumnos que aprenderán a escribir sus propios nombres y los utilizarán para diferentes propósitos escolares.
   
   
   
   



3. Práctica de escritura de nombres (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y un lápiz.
   
   
   • Guiar a los alumnos para que escriban su nombre en la parte superior de la hoja.
   
   
   • Recorrer el salón y brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.
   
   
   
   



4. Comparación de nombres (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que se junten en parejas o pequeños grupos.
   
   
   • Solicitar que comparen sus nombres con los de sus compañeros y destaquen similitudes y diferencias.
   
   
   • Fomentar la conversación y el intercambio de ideas.
   
   
   
   



5. Aplicación del nombre en diferentes contexto