Registro y resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Registro y resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Nivel educativo: Primaria 2º

Objetivo (PDA): El alumno registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos desconocen los corridos revolucionarios de su comunidad.

Enfoque interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: La Revolución Mexicana.


• Explicación sobre la importancia de la música y los corridos en la historia y cultura mexicana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la música y los corridos revolucionarios.


• Presentación de fotografías, videos y audios de corridos revolucionarios para dar contexto a los alumnos.


• Planteamiento del problema: Los alumnos desconocen los corridos revolucionarios de su comunidad y su importancia histórica y cultural.

Sesión 2:

• Trabajo en grupo: Los alumnos investigarán en su familia y comunidad sobre los corridos revolucionarios.


• Elaboración de cuestionarios para entrevistar a familiares y miembros de la comunidad.


• Los alumnos realizarán las entrevistas y registrarán la información obtenida.


• Análisis y registro de la información consultada en fuentes orales.


• Comparación de la información recopilada por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la consulta de fuentes orales y la diversidad de perspectivas y relatos.

Sesión 3:

• Exposición de los resultados de la investigación realizada por los al