Descripción de animales de la región de Coahuila
Sheccid Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige textos en los que describe hechos en orden cronológico.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje basado en competencias.
Sesión 1: Descripción de animales de la región de Coahuila
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos planean, escriben, revisan y corrigen textos en los que describen hechos en orden cronológico, en este caso, describirán animales de la región de Coahuila.
Secuencia didáctica:
- Introducción (10 minutos):
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen algún animal de la región de Coahuila.
- Presentar imágenes de diferentes animales de la región y preguntar a los alumnos si los reconocen.
- Promover una breve discusión sobre los animales y su importancia en el ecosistema de Coahuila.
- Investigación y recopilación de información (15 minutos):
- Distribuir a los alumnos materiales de investigación, como libros, revistas o dispositivos electrónicos.
- Indicar a los alumnos que investiguen sobre un animal de la región de Coahuila que les llame la atención.
- Los alumnos deberán recopilar información sobre las características físicas, hábitat, alimentación y cualquier otro dato relevante del animal elegido.
- Planificación del texto (10 minutos):
- Explicar a los alumnos que deberán planificar los pasos a seguir para escribir un texto descriptivo sobre el animal elegido.
- Pedir a los alumnos que organicen la información recopilada en orden cronológico, identificando los pasos para describir el animal de manera clara y coherente.
- Escritura del texto (5 minutos):
- Pedir a los alumnos que comiencen a redactar el texto, siguiendo la planificación realizada anteriormente.
- Brindar apoyo y orientación a los alumnos durante el proceso de escritura.
- Revisión y corrección del texto (5 minutos):
- Indicar a los alumnos que rev