Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

educación inclusiva y considerar las necesidades y capacidades de todos los estudiantes.

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

PDA: Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Reconocer las letras.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción
Objetivo: Motivar a los alumnos a participar en los juegos del lenguaje de la tradición oral.

Actividades:

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los juegos del lenguaje que los alumnos conocen.


3. Escucha y análisis de diferentes juegos del lenguaje tradicionales de la comunidad.


4. Elección de un juego del lenguaje para practicar durante el proyecto.

Sesión 2: Exploración
Objetivo: Fortalecer la expresión oral y el reconocimiento de letras a través de juegos y actividades.

Actividades:

1. Repaso y práctica del juego del lenguaje elegido en la sesión anterior.


2. Realización de juegos de palabras y adivinanzas utilizando los sonidos y letras que los alumnos conocen.


3. Identificación y reconocimiento de letras a través de imágenes y palabras.


4. Uso de fichas con letras para armar palabras y reforzar el reconocimiento de las mismas.

Sesión 3: Creación
Objetivo: Estimular la creatividad y la expresión oral a través de la creación de un juego de lenguaje propio.

Actividades:

1. Revisión de los juegos del lenguaje trabajados hasta el momento.


2. Reflexió