Introducción al tema y explicación de medidas de seguridad

Bedolla Almazán Abril
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Respeta y pone en práctica, medidas de seguridad al manipular objetos, herramientas y materiales en diferentes lugares.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral, considerando el desarrollo físico, cognitivo, socioemocional y lingüístico de los niños.


Sesión 1: Introducción al tema y explicación de medidas de seguridad (45 minutos)



  • Inicio: Saludo y presentación de la actividad del día.

  • Actividad 1: Juego de reconocimiento de colores y formas utilizando tarjetas con imágenes.

  • Actividad 2: Explicación de las medidas de seguridad al manipular objetos, herramientas y materiales.

  • Actividad 3: Práctica de las medidas de seguridad utilizando objetos y herramientas sencillos, como crayones y tijeras.


Sesión 2: Trabajo práctico de precisión y coordinación (45 minutos)



  • Inicio: Repaso de las medidas de seguridad aprendidas en la sesión anterior.

  • Actividad 1: Taller de recorte de figuras utilizando tijeras y papel de colores.

  • Actividad 2: Taller de pegado de figuras recortadas en un tablero, respetando colores y formas.

  • Actividad 3: Juego de clasificación de objetos por colores y formas utilizando tarjetas y recipientes.


Sesión 3: Desarrollo del lenguaje y la atención (45 minutos)



  • Inicio: Repaso de las actividades realizadas en la sesión anterior.

  • Actividad 1: Juego de memoria con tarjetas de colores y formas.

  • Actividad 2: Taller de asociación de palabras con imágenes de colores y formas.

  • Actividad 3: Juego de atención y seguimiento de instrucciones utilizando objetos y herramientas.


Sesión 4: Evaluación formativa y cierre (45 minutos)



  • Inicio: Repaso de las actividades realizadas en la sesión anterior.

  • Actividad 1: Evaluación formativa individual utilizando un instrumento de evaluación diseñado.

  • Actividad 2: Evaluación formativa grupal mediante una actividad lúdica de repaso de colores y f