Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

MIRIAM BALLESTEROS
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 2º:


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender de manera interdisciplinar: La integración de los niños y las niñas a las actividades a partir de las artes plásticas.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.


Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al proyecto y exploración de elementos artísticos:



  • Presentación del proyecto y del objetivo a los alumnos.

  • Conversación sobre los distintos elementos artísticos: formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, etc.

  • Actividad de exploración y manipulación de materiales artísticos como pinturas, papeles de diferentes texturas, lápices de colores, cintas, entre otros.

  • Registro de las experiencias y descubrimientos de los alumnos en un cuaderno de arte.


Sesión 2 (45 minutos) - Creación de un mural comunitario:



  • Conversación sobre la importancia de trabajar juntos y respetar las ideas de los demás.

  • Presentación de un cuento o historia relacionada con el tema.

  • Actividad de creación de un mural colectivo utilizando diferentes elementos artísticos. Cada alumno puede aportar una figura o elemento al mural.

  • Reflexión y conversación sobre el trabajo en equipo y la importancia de la colabora