Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
MIRIAM BALLESTEROS- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 2º:
Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender de manera interdisciplinar: La integración de los niños y las niñas a las actividades a partir de las artes plásticas.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.
Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al proyecto y exploración de elementos artísticos:
- Presentación del proyecto y del objetivo a los alumnos.
- Conversación sobre los distintos elementos artísticos: formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, etc.
- Actividad de exploración y manipulación de materiales artísticos como pinturas, papeles de diferentes texturas, lápices de colores, cintas, entre otros.
- Registro de las experiencias y descubrimientos de los alumnos en un cuaderno de arte.
Sesión 2 (45 minutos) - Creación de un mural comunitario:
- Conversación sobre la importancia de trabajar juntos y respetar las ideas de los demás.
- Presentación de un cuento o historia relacionada con el tema.
- Actividad de creación de un mural colectivo utilizando diferentes elementos artísticos. Cada alumno puede aportar una figura o elemento al mural.
- Reflexión y conversación sobre el trabajo en equipo y la importancia de la colabora