Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas a los alumnos mediante una breve explicación teórica.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Mostrar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y cómo se resuelven utilizando las propiedades de la igualdad.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una serie de problemas que involucren ecuaciones de la forma Ax=B.


• Los alumnos deberán resolver los problemas utilizando el pensamiento crítico y reflexionando sobre lo elaborado.


• Los grupos deberán compartir sus respuestas y discutir sobre las estrategias utilizadas para resolver los problemas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.


• Reflexionar en conjunto sobre las estrategias utilizadas y las propiedades de la igualdad aplicadas para resolver las ecuaciones.


• Presentar una síntesis de los conceptos vistos en la sesión y plantear el objetivo para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de ecuaciones de la forma Ax+B=C y Ax+B=Cx+D.


• Plantear preguntas que inviten a los alumnos a reflexionar sobre las diferencias entre estos tipos de ecuaciones y cómo se pueden resolver.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en parejas y entregarles una serie de problemas que involucren las ecuaciones de la forma Ax+B=C y Ax+B=Cx+D.


• Los alumnos deberán trabajar en conjunto para resolver los problemas, utilizando el pensamiento crítico y aplicando las propiedades de la igualdad.


• Durante el desarrollo de