Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

competencias y estar centrada en el aprendizaje del alumno.

Planeación de Clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Objetivo (PDA): Analiza las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Valores.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del problema a los estudiantes: "Imaginen que están viviendo en México durante la primera mitad del siglo XIX y se encuentran en medio de las tensiones entre federalistas y centralistas en el advenimiento de la República. ¿Cómo podrían analizar estas tensiones y comprender su impacto en la sociedad de la época?"


• Motivación: Mostrar imágenes y testimonios de personas que participaron en los movimientos independentistas y las gestas de resistencia para despertar el interés de los alumnos.


• Generar un espacio de reflexión sobre los valores relacionados con la problemática: justicia, libertad, igualdad, participación ciudadana, entre otros.

Fase de Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las tensiones entre federalistas y centralistas durante la primera mitad del siglo XIX en México.


• Proveer recursos como textos históricos, documentos primarios, videos y páginas web confiables para que los estudiantes puedan recopilar la información necesaria.


• Establecer un plazo para que los grupos realicen su investigación y preparen una presentación que incluya el análisis de las tensiones, sus causas y consecuencias.


• Durante el desarrollo de la investigación