Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas. Caracterización de la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Plan de clase

competencias y habilidades, resaltando la participación activa y autónoma de los alumnos.

Planeación de clase de Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas. Caracterización de la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Objetivo: Los alumnos caracterizarán la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio a través del análisis de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Valores. ¿Cuáles fueron los valores que impulsaron a los líderes de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas? ¿Cómo se reflejan estos valores en la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio?

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema y contextualización del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los valores que consideran importantes en un líder.


• Introducir las gestas de resistencia y los movimientos independentistas que se estudiarán.


• Plantear la pregunta del problema: ¿Cuáles fueron los valores que impulsaron a los líderes de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas?


• Motivar a los alumnos a investigar sobre el tema y los valores asociados.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una gesta de resistencia o movimiento independentista para investigar.


• Proporcionar recursos (libros, internet, material audiovisual, etc.) para que los alumnos realicen la investigación.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante sobre la gesta o movimiento asignado y los va