La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Reflexión sobre las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana.

Plan de clase

competencias y promover el pensamiento crítico y reflexivo de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Reflexión sobre las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana.

Objetivo: Reflexionar en las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar el tema de valores en el desarrollo de la planeación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar brevemente qué es el sistema de castas y cómo se estableció en la sociedad novohispana.


• Realizar una breve discusión en grupo sobre qué saben los alumnos acerca del tema y cuáles son sus opiniones al respecto.


• Establecer las normas de participación y respeto durante la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de casos o situaciones que representen diferentes escenarios de la sociedad novohispana y cómo se veían afectados por el sistema de castas.


• Pedir a los grupos que analicen cada caso y reflexionen sobre las implicaciones sociales del sistema de castas en ese contexto.


• Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para que los alumnos puedan investigar más sobre el tema si lo necesitan.


• Dar tiempo a los grupos para discutir y elaborar conclusiones.


• Solicitar a cada grupo que presente sus conclusiones ante el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de los grupos y fomentar el debate y la reflexió