Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes.

Planeación de Clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Comparar el desarrollo histórico de pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprender sus semejanzas y diferencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Valores.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y contextualizarlo en el marco de los albores de la humanidad.


• Plantear el problema de valores y su relación con la historia de los pueblos antiguos.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de los valores en la sociedad.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y asignarles una región de Norteamérica o Sudamérica.


• Cada grupo investigará sobre los pueblos originarios de esa región, su desarrollo histórico y los valores que promovían.


• Los alumnos utilizarán recursos como libros de historia, internet, entrevistas a expertos, entre otros.


• Durante la investigación, los alumnos deberán identificar las semejanzas y diferencias entre los pueblos estudiados en relación a su desarrollo histórico y los valores que promovían.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos a través de una exposición oral.


• Se fomentará la participación de todos los alumnos y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.


• Se realizará una reflexión final sobre las semejanzas y diferencias encontradas y la importancia de los valores en la sociedad.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Retomar las reflexiones de la sesión anterior y enfocarse en cómo los valores pueden influir en el desarrollo de una socieda