Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir en Mesoamérica

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir en Mesoamérica

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Actividad de motivación: Se mostrará a los alumnos imágenes de diferentes civilizaciones antiguas y se les pedirá que las observen y comenten sobre lo que ven.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Introducción al tema: El docente explicará brevemente sobre el concepto de pueblos antiguos y su importancia en la historia de la humanidad.


• Planteamiento del problema: El docente presentará el problema central de la clase, que se relaciona con el tema de la vida cotidiana en los pueblos de Mesoamérica. Se les pedirá a los alumnos que reflexionen y generen preguntas sobre cómo era la vida cotidiana en estos pueblos en términos de economía, cultura, sociedad y política.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 personas y se les asignará una civilización mesoamericana para investigar y analizar aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos mencionados.


• Investigación y análisis: Los grupos buscarán información en fuentes confiables sobre su civilización asignada y analizarán la información recopilada para responder a las preguntas planteadas.


• Elaboración de conclusiones: Cada grupo presentará su análisis y conclusiones sobre la vida cotidiana en su civilización. Se fomentará la participación activa de todos los miembros del grupo y se promoverá el respeto y la escucha activa.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión y discusión en plenaria: