Las revoluciones modernas y sus tendencias: La Revolución Industrial y su relevancia en nuestras vidas.

judith vasquez
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la relevancia historia de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Planeación de clase:


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La Revolución Industrial y su relevancia en nuestras vidas.


Objetivo: Explicar la relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: La cultura a través de la lectura y escritura.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Competencias y habilidades socioemocionales: Pensamiento crítico, trabajo en equipo, comunicación efectiva, empatía, creatividad y resiliencia.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.

  • Motivación: Realizar preguntas a los estudiantes sobre su conocimiento previo acerca de la Revolución Industrial y cómo creen que ha influido en nuestras vidas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de equipos de trabajo (4-5 estudiantes por equipo).

  • Entrega de un problema o situación problemática relacionada con la Revolución Industrial y su influencia en nuestras vidas. Por ejemplo: "Imagina que eres un/a historiador/a y te han encargado escribir un artículo para un periódico local sobre la importancia de la Revolución Industrial en la vida de las personas. ¿Cómo abordarías este tema y qué ejemplos utilizarías para respaldar tu argumento?"

  • Los estudiantes deben investigar y discutir en equipo, utilizando diversas fuentes (libros, internet, revistas, etc.), para encontrar la información necesaria y desarrollar una respuesta al problema planteado.


Cierre (10 minutos):



  • Presentación de las respuestas de cada equipo.

  • Reflexión grupal sobre la relevancia de la Revolución Industrial en nuestras vida