Introducción al tema y planteamiento del problema

Luis Bravo
Ubicación curricular
Contenido El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema


Objetivo: Comprender la relación existente entre la sociedad y la naturaleza en diferentes lugares del mundo a partir de sus componentes.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Se proyectará una imagen de un paisaje natural y se pedirá a los alumnos que describan lo que ven y comenten cómo creen que la sociedad influye en ese paisaje.

  2. Presentación del tema: Se explicará brevemente el concepto de espacio geográfico como una construcción social y colectiva, y se destacará la importancia de las interrelaciones sociedad-naturaleza.

  3. Planteamiento del problema: Se presentará el problema a los alumnos: "¿Cómo se relaciona la sociedad con la naturaleza en diferentes lugares del mundo? ¿Cuáles son los componentes que influyen en esta relación?" Se les pedirá que reflexionen sobre esto y generen preguntas e ideas para investigar y resolver el problema.

  4. Organización de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas y se les asignará la tarea de investigar sobre la relación sociedad-naturaleza en un lugar específico del mundo, utilizando diferentes componentes como la economía, la cultura, la política, etc.

  5. Cierre de la sesión: Se realizará una lluvia de ideas en plenaria para recoger las preguntas e ideas generadas por los alumnos y se les recordará que deberán investigar sobre el lugar asignado para la siguiente sesión.


Sesión 2: Investigación y análisis de la relación sociedad-naturaleza en diferentes lugares del mundo


Objetivo: Investigar y analizar la relación sociedad-naturaleza en diferentes lugares del mundo a partir de sus componentes.


Actividades:



  1. Recopilación de materiale