Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas

Clase: Geografía

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Problemática: Identificar los tipos de riesgos que hay y cuales son los que impactan en la alcaldía Iztapalapa y la colonia San Sebastián Tecoloxtitla.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de opción múltiple sobre los tipos de riesgos y sus impactos en la alcaldía Iztapalapa y la colonia San Sebastián Tecoloxtitla.


2. Presentación oral sobre los resultados de la investigación realizada sobre los riesgos y sus impactos en la localidad.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del problema: "¿Cuáles son los tipos de riesgos que existen en la alcaldía Iztapalapa y la colonia San Sebastián Tecoloxtitla?"


• Motivación: Proyectar imágenes y videos de desastres naturales y sus consecuencias.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de riesgo y su relación con los procesos naturales y las actividades humanas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles riesgos que puedan existir en la alcaldía Iztapalapa y la colonia San Sebastián Tecoloxtitla.


• Organización de los alumnos en grupos y asignación del trabajo de investigación sobre los riesgos identificados.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las ideas principales de cada grupo.


• Tarea: Realizar una investigación sobre los riesgos identificados y sus impact