Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.

Planeación de clase:
Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Cuidado del medio ambiente.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora relacionada con el cuidado del medio ambiente y la recolección de datos sobre la cantidad de basura generada en distintos lugares.

Desarrollo: Los estudiantes realizarán una encuesta en su entorno cercano para recopilar datos sobre la cantidad de basura generada en diferentes lugares (hogar, escuela, parque, etc.). Posteriormente, organizarán y registrarán los datos obtenidos en una tabla.

Cierre: Los estudiantes realizarán un análisis de los datos recopilados, identificando la media, mediana y moda como medidas de tendencia central, así como el rango y la desviación media como medidas de dispersión. Se discutirán las conclusiones obtenidas y se relacionarán con la problemática del cuidado del medio ambiente.

Sesión 2:
Inicio: Reflexión sobre las medidas de tendencia central y su relación con el tema del cuidado del medio ambiente.

Desarrollo: Los estudiantes trabajarán en grupos para calcular la media, mediana y moda de los datos recopilados en la sesión anterior. Posteriormente, compararán las medidas de tendencia central de distintos lugares y analizarán las diferenc