Introducción a la obtención y representación de información

Plan de clase

competencias y debe incluir los objetivos de aprendizaje específicos para cada sesión.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la obtención y representación de información
Objetivo de aprendizaje específico: Los alumnos conocerán diferentes tipos de gráficas y su utilidad para representar información.

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, circulares, etc.) y ejemplos de situaciones en las que se utilizan.


• Realizar preguntas para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema, como: ¿Qué tipos de gráficas conocen? ¿Para qué creen que se utilizan?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos los conceptos básicos de cada tipo de gráfica (eje x, eje y, leyenda, etc.).


• Mostrar ejemplos de gráficas y pedir a los alumnos que las analicen e identifiquen la información que representan.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos tengan que identificar el tipo de gráfica que se muestra y la información que representa.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de las gráficas para representar información de manera clara y precisa.


• Realizar una breve retroalimentación grupal para asegurar que todos los alumnos comprendieron los conceptos básicos del tema.

Sesión 2:
Tema: Obtención de información a través de encuestas
Objetivo de aprendizaje específico: Los alumnos serán capaces de realizar y analizar encuestas para obtener información.

Inicio (10 minutos):

• Recordar a los alumnos el tema de la sesión anterior y motivarlos a aprender sobre la obtención de información a través de encuestas.


• Plantear preguntas como: ¿Para qué creen que se utilizan las encuesta