Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social
Eduardo Alcalá
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.
Sesión 1: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social (50 minutos)
Inicio (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por elementos de las artes y recursos estéticos.
- Presentar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas que se encuentran en el entorno natural y social, como murales callejeros, esculturas en parques, arte urbano, entre otros.
Desarrollo (30 minutos):
- Formar grupos de 4 alumnos y asignar a cada grupo una manifestación artística para investigar y analizar sus elementos y recursos estéticos.
- Proporcionar materiales y recursos necesarios para que los estudiantes realicen una presentación corta sobre su manifestación artística, destacando los elementos y recursos estéticos que encontraron.
- Cada grupo deberá presentar su investigación y realizar una actividad práctica relacionada con su manifestación artística, como crear un mural con recursos estéticos o hacer una escultura con materiales naturales.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una puesta en común de las actividades prácticas realizadas por cada grupo y comentar sobre los elementos y recursos estéticos utilizados en cada una.
- Reflexionar sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en las manifestaciones artísticas y su relación con el entorno natural y social.
Sesión 2: Manifestaciones artísticas y tradiciones culturales (50 minutos)
Inicio (10 minutos):
- Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una tradición cultural o artística que conozca y que sea importante en su comunidad.
Desarrollo (30 minutos)