Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntando qué entienden por desastre y qué tipos de desastres conocen. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Mostrar imágenes o videos de diferentes desastres naturales (como terremotos, inundaciones, etc.) y desastres causados por actividades humanas (como derrames de petróleo o incendios forestales). Pedir a los alumnos que identifiquen las diferencias entre ambos tipos de desastres.

Desarrollo:

• Explicar la relación entre los desastres y los procesos naturales y las actividades humanas que pueden desencadenarlos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen diferentes desastres y los clasifiquen según si son originados por procesos naturales o actividades humanas. Pueden trabajar en parejas o en grupos pequeños.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre un desastre específico y lo presenten en la siguiente sesión, explicando su causa y las consecuencias para la población.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de los alumnos, donde compartan sus investigaciones sobre los desastres específicos.


• Resumir los conceptos principales de la clase y reforzar la idea de que los desastres pueden ser originados tanto por procesos naturales como por actividades humanas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente el tema de la clase anterior y la tarea asignada a los alumnos.


• Presentar el problema interdisciplinar: "Cómo afecta el cambio climático a nuestra comunidad y qué podemos hacer