Azar y Probabilidad en el cuidado del medio ambiente
Alfonso raul Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Azar y probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara cualitativamente dos o más eventos a partir de sus resultados posibles, usa relaciones como: “es más probable que…”, “es menos probable que…”.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
competencia, es decir, enfocada en que los alumnos adquieran habilidades y conocimientos que puedan aplicar en situaciones reales y significativas.
Planeación de clase: Azar y Probabilidad en el cuidado del medio ambiente
Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos
Inicio:
- Comenzar la clase mostrando a los alumnos diferentes situaciones relacionadas con el cuidado del medio ambiente, como la separación de residuos, el uso responsable del agua, etc.
- Preguntar a los alumnos qué tan probable consideran que es que estas acciones ayuden a mejorar el medio ambiente.
- Registrar las respuestas en una lluvia de ideas en el pizarrón.
Desarrollo:
- Introducir el concepto de azar y probabilidad, explicando que son herramientas matemáticas que se pueden utilizar para analizar situaciones en las que hay incertidumbre.
- Explicar que en esta unidad se utilizará la probabilidad para analizar la probabilidad de éxito de diferentes situaciones relacionadas con el cuidado del medio ambiente.
- Presentar ejemplos concretos de situaciones en las que se pueda aplicar la probabilidad, como la probabilidad de que un residuo sea reciclado correctamente, la probabilidad de que se ahorre agua al cerrar el grifo, etc.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos determinen la probabilidad de éxito de estas situaciones.
Cierre:
- Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus conclusiones sobre la importancia de utilizar la probabilidad en el cuidado del medio ambiente.
- Registrar las conclusiones en el pizarrón y resumir los puntos más relevantes.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos reales de situaciones en las que se