Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.

Planteamiento del problema:
En el contexto de la problemática ambiental, los alumnos se preguntarán cómo el cuidado del medio ambiente puede afectar la desigualdad de un triángulo y cómo pueden utilizar las matemáticas para resolver esta situación.

Objetivo de aprendizaje (PDA):

• Explorar la desigualdad del triángulo utilizando diferentes contextos y aplicando los conceptos de medición y cálculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad:
Se fomentará la interdisciplinariedad con la asignatura de Ciencias Naturales, para que los alumnos investiguen cómo el cuidado del medio ambiente puede afectar la desigualdad de un triángulo.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Introducir el tema del cuidado del medio ambiente y su importancia.


• Presentar la problemática del uso desmedido de recursos naturales y cómo afecta a la desigualdad de un triángulo.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo el cuidado del medio ambiente puede afectar la desigualdad de un triángulo.


• Exponer ejemplos de situaciones donde el cuidado del medio ambiente influye en la desigualdad de un triángulo.


• Presentar ejemplos prácticos donde los alumnos deben medir y calcular la desigualdad de triángulos en diferentes contextos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y cómo se relaciona con la desigualdad del triángulo.


• Plantear una pregunta para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos utilizar las matemáticas para resolver problemas de desigualdad de triángulos en el contexto del cuidado del medio ambiente?

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repasar la