Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de alfabetización

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto en el que aprenderán a comunicarse de diferentes formas.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos se sentarán en un círculo y se les pedirá que compartan sus necesidades, emociones, gustos e ideas en voz alta. Se fomentará la escucha activa y se reforzará la importancia de expresarse.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán tarjetas con imágenes que representen diferentes emociones, necesidades, gustos e ideas. Luego, se les pedirá que las muestren y expliquen ante el grupo.

Sesión 2:

• Reforzamiento de la comunicación oral: Se realizarán juegos de roles en los que los alumnos deberán comunicar necesidades, emociones, gustos e ideas a través de gestos y movimientos corporales.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para representar situaciones de la vida cotidiana en las que deben expresar sus necesidades, emociones, gustos e ideas sin utilizar palabras. Luego, compartirán sus experiencias con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Integración del lenguaje escrito: Se mostrarán diferentes imágenes relacionadas con las necesidades, emociones, gustos e ideas trabajadas hasta