Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

educación inclusiva y promover el respeto y la aceptación de la diversidad.

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no saben expresar sus emociones y sentimientos con las personas que los rodean.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Dinámica de integración y establecimiento de normas de convivencia.


• Actividad de reflexión grupal: ¿Qué nos hace únicos y especiales?


• Actividad práctica: Cada alumno realizará un autorretrato y lo compartirá con el grupo.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de observación y descripción de las diferencias físicas y de gustos de los compañeros.


• Actividad práctica: Cada alumno realizará una lista de las características físicas y de gustos de sus compañeros y las compartirá con el grupo.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos cuando alguien nos acepta tal como somos?


• Actividad práctica: Cada alumno realizará un collage con imágenes que representen sus gustos e intereses y lo expondrá en el aula.

Sesión 4:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión grupal: ¿Qué podemos hacer para ayudar a nuestros compañeros a expresar sus emociones?


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y realizarán una actividad de expresión emocional, donde uno de e