Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

desarrollo socioemocional.

Sesión 1:
Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Percibir cambios corporales y, con ayuda, nombrar las emociones que se experimentan, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconocer las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las emociones y cómo nos hacen sentir diferentes situaciones".
   
   
   • Actividad de calentamiento: Juego de expresión corporal donde los niños imitarán diferentes emociones (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo) a través de gestos y movimientos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al cuento de Aladino y la lámpara maravillosa.
   
   
   • Lectura del cuento en voz alta, prestando especial atención a las emociones de los personajes.
   
   
   • Preguntas de comprensión: ¿Cómo se sintió Aladino cuando encontró la lámpara? ¿Qué emociones experimentó cuando tuvo miedo? ¿Qué emociones sentía el genio de la lámpara?
   
   
   • Conversación en grupo sobre las emociones que aparecieron en el cuento y las situaciones que las provocaron.
   
   
   • Actividad práctica: Los alumnos dibujarán escenas del cuento donde se reflejen diferentes emociones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: ¿Qué hemos aprendido sobre las emociones en el cuento de Aladino?
   
   
   • Registro de las emociones identificadas y las situaciones que las provocan en una lista visual en el aula.
   
   
   • Despedida y recordatorio de la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Las emociones en la interacción con diversas persona