El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos identificarán y clasificarán formas en su entorno a través de la observación y el reconocimiento.

Actividades:

1. Inicio: Presentar a los alumnos diferentes objetos y figuras geométricas y preguntarles si pueden identificar qué forma tienen. Luego, invitarlos a buscar objetos en el aula que tengan formas similares y clasificarlos en grupos.


2. Desarrollo: Realizar una actividad de observación de formas en el entorno del aula. Los alumnos deberán identificar formas en los muebles, ventanas, puertas, etc. Luego, se formarán equipos y cada equipo deberá hacer un dibujo que represente las formas que encontraron.


3. Cierre: Compartir en grupo los dibujos realizados por cada equipo y discutir sobre las diferentes formas encontradas en el entorno del aula.

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos reconocerán distintos puntos de observación y realizarán desplazamientos en el entorno del aula.

Actividades:

1. Inicio: Solicitar a los alumnos que se agrupen en parejas y realicen una pequeña caminata dentro del aula, observando desde diferentes puntos de vista y discutiendo sobre las diferencias que encuentran en cada perspectiva.


2. Desarrollo: Realizar una actividad de recorrido por el aula, en la cual los alumnos deberán seguir una secuencia de formas dibujadas en el suelo. Cada forma representa un punto de observación y los alumnos deberán caminar hasta dicho punto y observar el entorno desde allí.


3. Cierre: En grupo, realizar una reflexión sobre las diferencias encontradas al observar desde distintos puntos de vista y cómo esto puede influir en la percepción de las formas en el entorno.

Sesión 3:

Objeti