La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo la participación activa, el trabajo en equipo y el desarrollo de habilidades de comprensión lectora y escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• El docente presenta el tema de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, enfocándose en el establecimiento de las colonias inglesas en América.


• Se plantea el PDA: Caracterizar el establecimiento de las colonias inglesas en América.


• Se explica la importancia de comprender la lectura y escritura como herramientas fundamentales para el estudio de la historia.

Desarrollo:

• Se organiza a los alumnos en grupos de trabajo. Cada grupo recibirá un texto que narra la historia de una colonia inglesa en América.


• Cada grupo leerá el texto de forma individual y posteriormente lo discutirá en grupo, identificando los aspectos más relevantes y elaborando preguntas para aclarar dudas.


• Los grupos compartirán sus conclusiones y preguntas con toda la clase, promoviendo la participación de todos los alumnos.

Cierre:

• El docente sintetiza las ideas principales de la clase, destacando los aspectos más relevantes del establecimiento de las colonias inglesas en América.


• Se plantea una actividad individual en la cual los alumnos deben escribir un breve ensayo en el que caractericen el establecimiento de una colonia inglesa en América, utilizando la información obtenida en la lectura y la discusión en grupo.


• Se asigna como tarea la lectura de un texto complementario que profundice en el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Se retoma el tema de la clase anterior: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, enfocándose en el establecimient