El fin del porfiriato y la Revolución Mexicana

Angelica Romero
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque: Desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y análisis histórico, fomentando la participación activa de los alumnos y promoviendo la reflexión sobre la importancia de la democracia como forma de gobierno en México.


Sesión 1: El fin del porfiriato y la Revolución Mexicana


Objetivo específico: Comprender y analizar las causas y consecuencias del fin del porfiriato y la Revolución Mexicana.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Presentación del tema: "La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia".

    • Actividad de activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si saben qué es la democracia y si conocen algún hecho histórico relevante en la historia de México relacionado con la democracia.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una línea de tiempo con los principales acontecimientos del fin del porfiriato y la Revolución Mexicana.

    • Lectura en voz alta de un texto breve sobre el fin del porfiriato y la Revolución Mexicana.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias del fin del porfiriato y la Revolución Mexicana.

    • Trabajo en pequeños grupos: cada grupo deberá seleccionar una causa o consecuencia y elaborar un breve resumen o argumento para defender su elección.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de los resúmenes o argumentos elaborados en los grupos.

    • Reflexión sobre la importancia de la democracia como forma de gobierno en México a partir de las causas y consecuencias del fin del porfiriato y la Revolución Mexicana.

    • Promover una reflexión sobre la situación actual de México y cómo ha influido la Revolución Mexicana en la construcc