Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Enfoque:

La planeación de clase estará enfocada en el Aprendizaje por indagación, permitiendo que los alumnos sean los protagonistas de su propio aprendizaje, investigando y descubriendo por sí mismos los conceptos relacionados con la circunferencia, el círculo y la esfera. Además, se incorporará el tema del cuidado del medio ambiente como un problema interdisciplinario.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y del problema interdisciplinario.


• Motivación a través de una breve introducción sobre la importancia de la circunferencia en la naturaleza y en el cuidado del medio ambiente.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos se dividen en grupos y se les entrega una hoja con diferentes imágenes de objetos y elementos naturales relacionados con la circunferencia.


• Los alumnos deben identificar y anotar en sus cuadernos las figuras circulares que encuentren y compartir sus hallazgos con el resto del grupo.


• El docente guía la discusión sobre las propiedades de los círculos y la relación con el medio ambiente.

Cierre (10 minutos):

• Planteamiento de preguntas guía para la siguiente sesión.


• Reflexión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo los círculos están presentes en él.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas guía para la investigación.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos forman nuevos grupos y reciben una hoja con preguntas relacionadas con las propiedades de los círculos.


• Los alumnos investigan, discuten y buscan respuestas a las preguntas planteadas.


• El docente ofrece recursos y guía en el proceso de investigación.

Cierre (10 minutos):

• Compartir los h