Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.

MARIBEL AGUILAR
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con marcas propias, dibujos o por medio del dictado, para informar algo a diferentes personas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.


Objetivo: Elaborar producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con marcas propias, dibujos o por medio del dictado, para informar algo a diferentes personas.


Duración: 45 minutos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y breve conversación sobre la importancia de comunicarnos con los demás.
    b. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a hacer producciones gráficas para comunicarnos con diferentes personas".



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Explicación del concepto de producción gráfica y su importancia.
    b. Mostrar ejemplos de diferentes producciones gráficas: mensajes, carteles, dibujos, entre otros.
    c. Actividad práctica: los alumnos elaborarán dibujos o mensajes para transmitir algo a diferentes personas. Pueden utilizar marcas propias, dibujar o dictar a un adulto para escribir.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Puesta en común de las producciones gráficas elaboradas por los alumnos.
    b. Reflexión sobre la importancia de utilizar las producciones gráficas para comunicarnos con los demás.




Sesión 2:


Tema: Elaboración de un balero con material reciclable.


Objetivo: Aprender a elaborar un balero utilizando material reciclable.


Duración: 45 minutos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.
    b. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a elaborar un balero utilizando material reciclable".



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Explicación del concepto de reciclaje y su importancia para el cuidado del medio ambiente.
    b. Mos